חינוך דמוקרטי הוא גישה חינוכית המבוססת על שני עקרונות מרכזיים:

1. ניהול דמוקרטי: כל חברי קהילת בית הספר, כולל התלמידים, משתתפים בתהליכי קבלת ההחלטות.
2. אוטונומיה לתלמידים: התלמידים מנהלים את תהליך הלמידה שלהם בעצמם.

בבתי ספר דמוקרטיים, התלמידים חופשיים לבחור כיצד לנצל את זמנם, כל עוד הם מכבדים את הכללים שנקבעו על ידי קהילת בית הספר. מחקרים מראים כי לחינוך דמוקרטי יש מספר יתרונות משמעותיים עבור התלמידים:

• תחושת שייכות ורווחה נפשית
• פיתוח אחריות חברתית ומעורבות
• העצמה אישית וביטחון עצמי
• פיתוח משמעת עצמית ועצמאות
• טיפוח אמפתיה וגמישות מחשבתית

בית הספר הדמוקרטי ע"ש יאנוש קורצ'אק

בית הספר בהרצליה פועל ברוח משנתו החינוכית של יאנוש קורצ'אק, מחלוצי החינוך הדמוקרטי. קורצ'אק האמין כי יש להתייחס לילדים כאל בני אדם שלמים ולאפשר להם להשתתף בקבלת החלטות הנוגעות לחייהם.

הזמנה ליום פתוח: ביום רביעי, 20 במרץ, בשעה 8:30 בבוקר, יתקיים יום פתוח בבית הספר הדמוקרטי בפארק הרצליה. במהלך היום תוכלו:

• להתרשם מהאווירה הייחודית בבית הספר
• לפגוש את הצוות החינוכי, הורים ותלמידים
• לבקר במרחבי הלמידה המגוונים כמו סטודיו מחול, נגרייה ועוד
• להבין לעומק את העקרונות החינוכיים של בית הספר

הכניסה ליום הפתוח היא ברישום מראש בלבד, דרך טופס אינטרנטי ייעודי.

אם אתם מחפשים מסגרת חינוכית המעודדת עצמאות, יצירתיות ומעורבות חברתית, ומאפשרת לכל ילד למצוא את דרכו הייחודית – בית הספר הדמוקרטי ע"ש יאנוש קורצ'אק עשוי להיות המקום המתאים עבורכם. בואו לגלות האם החינוך הדמוקרטי מתאים למשפחה שלכם!

• אתר האינטרנט של בית הספר הדמוקרטי ע"ש יאנוש קורצ'אק בפארק הרצליה

The post לתת לילדים את המפתחות: הזמנה ליום פתוח בבית הספר הדמוקרטי ע"ש קורצ'אק בהרצליה appeared first on הרצליה היום.

לפני כשנתיים הוקמה בהרצליה קבוצת ווטסאפ ייחודית המציעה שיעורים פרטיים במחיר מקסימלי של 120 שקלים. היוזמה, שהחלה כמענה לצורך אישי, התפתחה לרשת קהילתית תוססת המחברת בין מורים, תלמידים וסטודנטים. לאור ההצלחה, נפתחה לאחרונה קבוצה שנייה, והיוזמה מסייעת גם למשפחות מפונים מאז תחילת המלחמה.

מה שהחל כיוזמה אישית של ניבה עומר בזז'ינסקי, חברת מועצת העיר הרצליה, הפך במהרה למיזם חינוכי-קהילתי מצליח. הרעיון נולד בעקבות שיחה עם חברים מעיר אחרת, שסיפרו על קיומה של קבוצה דומה בעירם, ומתוך צורך אישי שזיהתה עבור ילדיה.

הקונספט פשוט אך אפקטיבי: שיעורים פרטיים במחיר שלא יעלה על 120 שקלים. המודל הזה מאפשר הן לתלמידים למצוא עזרה בלימודים במחיר סביר, והן למורים, סטודנטים ותלמידים בוגרים להציע את שירותיהם ולהרוויח.

השפעה קהילתית

בתקופת החופשות, הקבוצה מתמלאת בתלמידים מרחבי העיר המציעים שיעורים פרטיים, תופעה המעידה על רוח ההתנדבות והיזמות של הנוער המקומי. מאז פרוץ המלחמה, הקבוצה הפכה גם לעוגן משמעותי עבור משפחות מפונים שהגיעו להרצליה, ומאפשרת לילדיהם לשמור על רצף לימודי.

לאור ההצלחה הרבה והביקוש הגובר, נפתחה לאחרונה קבוצה שנייה, לאחר שהראשונה הגיעה לתפוסה מלאה. היוזמה ממשיכה להדגים כיצד פתרונות קהילתיים פשוטים יכולים ליצור השפעה משמעותית על חיי התושבים ולחזק את הקשרים הקהילתיים בעיר.

מגוון רחב של מורים ומקצועות

בקבוצה ניתן למצוא מגוון עשיר של מציעי שירות, ביניהם סטודנטית בת 18 מהרצליה המתמחה בפיזיקה ומדעי המחשב, בוגרת המסלול המצטיין באוניברסיטת רייכמן המציעה שיעורים פרטיים בשילוב פיזיקה ותכנות, עם התמחות מיוחדת בהכנה לבגרויות. סטודנטית לרפואה מציעה שיעורים במתמטיקה ומדעים לכל הרמות ותלמידת תיכון מצטיינת מלמדת לשון והבעה לתלמידי חטיבת ביניים.

מורים רבים מציעים גמישות בדרכי הלימוד – חלקם מציעים שיעורים פרונטליים בבית התלמיד או בספריות ציבוריות, אחרים מאפשרים למידה מקוונת. המחירים נשמרים בטווח המובטח, כשחלק מהמורים אף מציעים הנחות לסדרת שיעורים או ללמידה בקבוצות קטנות.

מה שבולט במיוחד הוא המגוון הרחב של המורים – החל מתלמידי תיכון מצטיינים, דרך סטודנטים צעירים ועד למורים מקצועיים בעלי ניסיון רב. כל אחד מביא את הייחודיות והיתרונות שלו, כשהמכנה המשותף הוא המחיר השווה לכל נפש והרצון לסייע.

בקבוצה ניתן למצוא גם משובים חיוביים מהורים ותלמידים. הורים מספרים על שיפור משמעותי בציונים, על חיזוק הביטחון העצמי של ילדיהם, ועל האווירה התומכת שנוצרת בין המורים לתלמידים. מרגשים במיוחד הסיפורים על תלמידי תיכון שהפכו למורים בעצמם, ומעבירים את הידע שלהם לתלמידים צעירים יותר.

נכון להיום, תחילת שנת 2025, הקבוצה ממשיכה לצמוח ולשרת את תושבי הרצליה, כשהיא מהווה דוגמה מצוינת לכוחה של קהילה מאורגנת בפתרון אתגרים חינוכיים.

על היוזמת

ניבה עומר בזז'ינסקי, בת 46, תושבת הרצליה מזה 15 שנים, משמשת כמספר 2 בסיעת חוזה חדש במועצת העיר. נשואה לשגיא ואם ליונתן ודניאלה, ניבה מספרת כי היא  הגיעה להרצליה בעקבות אהבה – לבעלה ולעיר עצמה.

• קישור להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ "עד 120": chat.whatsapp.com/E2QTxzao9vfDEfprZ5YR2A
• ראיון אישי שקיימנו עם ניבה עומר בזז'ינסקי עם הצטרפותה למועצת העיר בתחילת חודש אפריל השנה.

The post יוזמה חינוכית מרגשת: קבוצת "שיעורים עד 120 שקלים" מחברת בין מורים לתלמידים בהרצליה appeared first on הרצליה היום.

מיום כניסתה של ההנהגה החדשה לעיר הרצליה, אני קוראת פעם אחר פעם, כתבות ופוסטים ברשתות החברתיות ובהן ביקורות שמטרתם אינה הצעות לשינוי ויעול אלא השתלחות חסרת מעצורים בשלטון המוניציפאלי החדש שפועל כחצי שנה בלבד.

הכתבה האחרונה באחד מהמקומונים דנה בהדרדרותה של מערכת החינוך המקומית, אשר אני נמניית עליה. האדרת מערכת החינוך בעיר והצגת "קריסתה" מאז חילופי השלטון, חוטאת לאמת שלא לומר רחוקה ממנה שנות אור. כבר שנים מערכת החינוך בהרצליה אינה מהטובות במדינה ואף לא בהשוואה לאלו שבאזורנו. אחוזי בגרות אמנם גבוהים, אך מדרג הציונים נמוך ביחס לשכנותינו. אפשר לתלות זאת במערכת החינוך הכוללת, מעמד המורה והשכר הבלתי מתגמל ואפשר לבדוק נתונים מקומיים.

תשתיות ומבני חינוך

למרות שהעיר גדלה בקצב אקספוננציאלי, מזה כשני עשורים שלא נבנו בהרצליה בתי ספר חדשים זולת אלו שקמו בגליל ים עם הקמתה של השכונה החדשה וגם שם חטיבת הביניים משמשת את חטיבת אלתרמן שנבנית ולא את כלל תושבי העיר, ובינוי הרחבה שהושלם השנה בקמפוס מדעים (תיכון חדש, הנדסאים וחטיבת הביניים יד גיורא).

הכיתות בהרצליה מונות את מספר התלמידים הגדול ביותר בערי השרון שלא לדבר על השכבות – בתיכון הראשונים יש 14 כיתות בשכבה, ביובל ובחדש כ- 12 כיתות.

התשתיות הישנות לא טופלו במשך שנים ותלמידים רבים מידי למדו בסביבת למידה שלא תואמת מערכת עירונית חזקה ואמידה כהרצליה. אחרי שנים של המתנה, רק כשנה לפני הבחירות האחרונות, פתאום אושר בינוי בכמה בתי ספר במקביל, עדיף מאוחר מלעולם לא, אבל אז פרצה המלחמה שהשאירה אלפי תלמידים ללא מיגון ומנהלים שג'ינגלו בחיפוש אחר פתרון, משום שהעיריה לא סיפקה אותו.

כח אדם וציוותים

גם הביקורת הנשמעת חדשות לבקרים על תחלופת מנהלים ובעלי תפקידים באגף החינוך, תמוה שמיוחסת לשלטון החדש. בבית הספר נעמי שמר התחלפו שלוש מנהלות בשלוש שנים. בתיכון חדש התחלפו שלושה מנהלים בשלוש שנים, וכך גם בתיכון דור.

בשעה שבכל הארץ חסרים אלפי מורים, בהרצליה נפתחה שנת הלימודים עם מצבת מנהלים ומורים מלאה, כן, זה היה כנראה ממש קשה, אבל בוצע.
ולגבי נושאי התפקידים, גלילה יבין היא המשנה לראש העיר, החשיבות שהיא מייחסת לחינוך ידועה ומוכרת עוד מהיותה חברת מועצת העיר, הייתי מחכה קצת לפני ששופטים את ביצועיה.

ולגבי שאר נושאי התפקידים, בכל מערכת מוניציפאלית, כשמתחלפת הנהגה, אנשים מרגישים פחות נוח לעבוד עם מי שהיו באופוזיציה ועכשיו הפכו להנהגה, זה מובן והגיוני, אין לי ספק שמחליפיהם יהיו גם הם, אנשי מקצוע מצויינים.

סיכום

הרצליה של השנים האחרונות לא התאפיינה במערכת חינוך מהטובות בארץ או בשרון, אבל יש לה פוטנציאל גדול להפוך לכזאת. גם לי כחלק ממערכת החינוך, יש ביקורת רבה עליה, אבל כמוני הייתי ממליצה למבקרים ולמשתלחים לחזק את המערכת ולהמתין קצת עם הביקורת. מערכת החינוך בהרצליה ניצבת בפני אתגרים משמעותיים שהצטברו לאורך שנים רבות. בעוד שקל להאשים את ההנהגה החדשה בכל הבעיות, חשוב לזכור כי שינוי מערכתי דורש זמן, סבלנות ושיתוף פעולה. במקום ביקורת הרסנית, עלינו לאמץ גישה בונה ולתת להנהגה החדשה הזדמנות אמיתית להוביל שינוי. כאנשי חינוך ותושבי העיר, תפקידנו הוא לתמוך במאמצים לשיפור המערכת, להציע פתרונות יצירתיים ולעבוד יחד למען עתיד טוב יותר לילדי הרצליה. רק באמצעות שיתוף פעולה ואורך רוח נוכל לממש את הפוטנציאל האדיר הטמון במערכת החינוך העירונית.

טור הדעה נכתב על ידי סהר אמר.
מורה, מחנכת ורכזת תחום דעת "אדם, סביבה ונוף" בתיכון חדש בהרצליה.

• הציונים התפרסמו בעקבות בקשת חופש מידע שהוגשה למשרד החינוך על ידי התנועה לחופש המידע.
• מידע נוסף ניתן למצוא באתר "שקיפות בחינוך" בכתובת shkifut.education.gov.il 

The post קריאה לאיזון: נקודת מבט מאוזנת ומפוכחת על מצב החינוך בהרצליה appeared first on הרצליה היום.

עיריית הרצליה נערכת לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ה. במהלך חופשת הקיץ ביצעה העירייה, באמצעות החברה לפיתוח הרצליה, עבודות שיפוץ ושדרוג מאסיביות בהיקף של למעלה מ-30 מיליון ₪ של כל בתי הספר וגני הילדים בעיר.

בנוסף, במסגרת תכנית חדשה לשדרוג התשתית המבנית-פדגוגית שגיבשה העירייה, כל בית-ספר יסודי בעיר קיבל תקצוב של כ-100,000 ₪, לפרויקט ייעודי שהוגדר על-ידי כל מנהל.ת. יוזמה בולטת נעשתה בבית-ספר יוחנני עם הצבת מיניבוס ייעודי המשמש חלל לטיפול בילדים עם צרכים מיוחדים, בחצר בית-הספר.

לקראת פתיחת שנת הלימודים, אצטדיון האתלטיקה בבית-ספר גורדון יעבור שיפוץ נוסף ושדרוג בעלות של כ-300,000 ₪, ומגרשי הספורט החיצוניים בבתי הספר אלון, רעות ונתיב, יעברו גם הם שיפוץ ושדרוג, בעלות כוללת של כ-150,000 ₪.

לקראת פתיחת שנת הלימודים העירייה יצאה בפרויקט נרחב לצביעת המדרכות והכבישים הסמוכים לבתי הספר, וצירים ראשיים ברחבי העיר.

 מוסדות חינוך חדשים בעיר

בשנת הלימודים הקרובה יפתחו מספר מוסדות חינוך חדשים בהרצליה:

• בית ספר הירוק על שם יורם טהרלב – בית הספר ישמש באופן זמני את תלמידי בית-ספר 'קרן אור' עד שיעברו למשכנם החדש. מבנה בית הספר בסטנדרטים גבוהים ומתקדמים ביותר, תוך הקפדה על בניה ירוקה ושמירה על הקיימות. עלות ההשקעה נאמדת בלמעלה מ-37 מיליון ₪.
• מתחם 'תמר ותאנה' – שלב ב' – אשכול גנים נוסף (3 כיתות גן) ברחוב שמואל הנגיד, סמוך לגנים הקיימים. האשכול הראשון נפתח ב-1.9.22 וכעת מגיע השלב השני. כל מבנה הינו ב דו-קומתי וכולל 2 גני ילדים בקומת קרקע וגן ילדים נוסף בקומה א'.
  עלות ההשקעה נאמדת בכ-10 מיליון ₪.
• קמפוס מדעים (תיכון חדש, תיכון הנדסאים, יד גיורא) – הקמת 2 מבנים, ברחוב שבעת הכוכבים. מבנה מרכזי הכולל 21 כיתות לימוד (14 כיתות לתיכון חדש, 7 כיתות לתיכון הנדסאים), מרחבים מוגנים וחללים נוספים. מבנה נוסף הכולל 2 חללי מדיה טק, מעבדת מייקרים, אודיטוריום וקפיטריה.
  עלות ההשקעה נאמדת בכ-75 מיליון ₪.
• חטיבת הביניים בן גוריון – חידוש בית הספר – הריסת המבנים הישנים ובניית בית ספר חדש. בית הספר מכיל 24 כיתות אם, 4 כיתות חינוך מיוחד, חללי למידה, מעבדות, חדרי ספח, מנהלה, ספרייה, אודיטוריום, מגרש ספורט משולב מקורה ומבנה תנו"ס.
  עלות ההשקעה נאמדת בכ-79 מיליון ₪.
• מונטוסורי – בית-ספר צומח, בית ספר יסודי הממוקם במבנה מרכז פסג"ה, רחוב דוד שמעוני 25. מרכז פסג"ה, המשמש להדרכת צוותי חינוך, עובר לחלל משודרג בבניין מייקרוסופט ברחוב אריה שנקר בהרצליה פיתוח.
• בית ספר 304 לתרבויות ושפות (שם זמני) – בית ספר יסודי, אשר יפעל בבית-ספר הנדיב עד שיעבור למבנה קבע ברחוב דשה אהרונסון, גליל ים.

סרטון שפרסמה עיריית הרצליה המסכם את פעילות ההערכות לשנת הלימודים תשפ"ה:

כמה, ומה השמות הנפוצים

בשנת הלימודים הקרובה ילמדו בהרצליה 20,819 ילדים וילדות. 1,529 ילדים יעלו לכיתה א'.

השמות הנפוצים ביותר בקרב הבנים שעולים לכיתה א', הם: איתן, דניאל וגיא.

השמות הנפוצים ביותר בקרב הבנות שעולות לכיתה א', הם: אלה, אריאל, ורומי.

בהרצליה ישנם 146 גני ילדים חינוך רגיל ו-27 גני ילדים חינוך מיוחד. בנוסף, ישנם 21 בתי ספר יסודיים, 8 חטיבות ביניים, 5 תיכונים.

המספר הכללי של התלמידים כולל את החלוקה הבאה בין מוסדות החינוך השונים בעיר:

• 4,447 ילדים בגני הילדים, כולל גני החינוך המיוחד.
• 8,886 בבתי הספר היסודיים, כולל חינוך מיוחד.
• 3,800 בחטיבות הביניים, כולל חינוך מיוחד.
• 3,500 בתיכונים, כולל חינוך מיוחד.
• 186 ילמדו בבי"ס אופק, נתיב וקרן אור.

ראש העיר, יריב פישר: "הבטחנו להיות עיר מובילה בחינוך ואנו פועלים במלוא המרץ והמשאבים כדי שכך יהיה. הגדלנו את תקציב החינוך וגיבשנו תכניות לימוד חדשות שרואות את טובת הילד והילדה ומאפשרות להם למצוא מסגרת טובה ומכילה, שמתאימה לרצונות ולצרכים האינדיבידואליים שלהם. חשוב לנו להעניק לתלמידות ולתלמידים השכלה וידע נרחבים, ובו בזמן, את מלוא הכלים שיהפכו אותם לאנשים ערכיים וסולידריים אחד כלפי השני. הלימודים חשובים, אך לצד זה, חשוב גם שנגדל ונטפח ילדים שמחים ומאושרים, סקרנים ויצירתיים, שיוכלו להגשים את כל החלומות שלהם. אני מאחל לכל ילדי העיר שנת לימודים טובה ומוצלחת!"

The post  הרצליה נערכת לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ה appeared first on הרצליה היום.

המשנה לראש העיר, מחזיקת תיק החינוך, גלילה יבין: "הגדרנו את ערכי השלומות, שוויון הזדמנויות וההוגנות כיעד עירוני, כתנאים בסיסיים למידה משמעותית ומצוינות. בפתחה של השנה החדשה אני מאחלת לכל התלמידים והתלמידות ולכל אנשי מערכת החינוך שנה טובה. שנה של תיקון והתחדשות, שבה נוכל להתמקד בלמידה ובהתפתחות כיחידים וכחברה."

גני הילדים 

• תכנית החלל של קרן רמון בגני הילדים הגננות יעברו הכשרה על חקר החלל והגלקסיה ויקבלו ערכה של מערך החלל. לאורך השנה, הילדים ילמדו, יחקרו, יתנסו, יבנו חלליות, יבנו חדר חלל ועוד.

• מערכי שיעור אינטראקטיביים בגני הילדים – בגני הילדים יתווספו מקרנים אינטראקטיביים והגננות יעברו הדרכה טכנולוגית ופדגוגית ליצירת מערכי שיעור אינטראקטיביים.
• תכנית "רצפים" עירונית – כל בתי הספר והגנים בעיר יעמיקו את החיבורים עם התלמידות והתלמידים, מגיל 3 ועד 18, ברמה הרגשית, החברתית והלימודית. כל זאת מתוך ראייה פדגוגית ארוכת טווח שלאנשי החינוך יש אחריות על התלמידים, לא רק בשנים שהם מלמד אותם, אלא גם לפני שהם מגיע ואחרי שהם ממשיכים לכיתות הגבוהות. המיזם שומר על רציפות התהליך שהתלמידים עוברים לאורך כל שנות לימודיהם בעיר, תוך חיזוק הקשר ויצירת מעבר קל וקליטה מיטבית של התלמידים מהמוסד הנמוך לגבוה.
• תכנית "מיניות בריאה" בבתי הספר וגני הילדים –  תכנית המחנכת לסובלנות וכבוד הדדי. התכנית כוללת הכשרה של צוותי החינוך, מפגשי הדרכה של ההורים, שיעורים עם הילדים ובני הנוער. התכנית מלווה על ידי תכנית "מגע בתיאום".
• גני "קשר סמכותי מיטבי" – גן לוונדר וגן אלמוג יהפכו לגני "קשר סמכותי מיטבי (קס"ם) שיתנו מענה אופטימאלי לצרכים הרגשיים של הילדים. אל הגנים יצטרפו לאורך השנה מנתחות התנהגות, שירות פסיכולוגי והדרכות הורים שיעבדו יחד עם הגננות והסייעות על מתן מענים רגשיים התנהגותיים לילדים והענקת אקלים חברתי מיטבי.
• הרחבת תל"ן (תכנית לימודים נוספת) בגני הילדים – העירייה הרחיבה את חוגי תל"ן בגני הילדים – אילוף כלבים, שרים ורוקדים בשפת הסימנים, יוגה, חינוך גופני, אנגלית, קפוארה, מדעים, שחמט, אמנות חווייתית, חשיבה, מוסיקה וריקודי עם.
• הורות בנעלי בית – העירייה, בשיתוף מרכז נגה, תקיים הדרכות הורים במחיר מסובסד, בגנים שבהם יעלה צורך על ידי ועד הגן והגננות. לדוגמא: מוכנות לכיתה א', סמכות וגבולות, יחסי אחים, חינוך הילדים ועוד.
• ה-each הזה הוא אני – גננות שירצו ליזום תכנית או פעילות שתקדם פדגוגיה חדשנית, תוכל להגיש לעירייה קול קורא ובמידה והיוזמה תתקבל, היא תתוקצב על ידי העירייה. הגננות גם יעברו השתלמות מנטורית ברוח ה-each על ידי המכון לדמוקרטיה, שינחה וילווה אותן ביישום היוזמה שלהן.
• מענים רגשיים-חברתיים לילדי הגנים – העירייה תמשיך את תכניות חוסן ומעגל הקסם בגני הילדים אשר נועדו בין השאר לחזק את הילדים, ללמד אותם להביע את רגשותיהם ולהתמודד עם קשיים. התכניות מובלות בשיתוף של משרד החינוך והשירות פסיכולוגי חינוכי, תוך הכשרת צוותי הגנים, על מנת להעניק את הכלים המקצועיים לתמיכה הנדרשת בילדים.
• תכנית each בייבי – העירייה בונה מערך הדרכה פדגוגי מבוסס each מגיל לידה עד שלוש, ותקיים הדרכות לכל הגנים הפרטיים והמעונות בעיר, על מנת להתאימם לרוח התקופה, לשינויים ולחידושים.
• תכנית מסע – תכנית במימון מלא של העירייה שתועבר על ידי מנתחות התנהגות, רכזות ותומכות התכנית ומערך הדרכות הורים פרטני של השפ"ח (שירות פסיכולוגי חינוכי). זוהי תכנית התנהגותית שמיועדת להורים ומטרתה לצמצם ולמנוע אלימות בגני הילדים, בהם מתגלה הצורך לכך.

החינוך המיוחד 

• מודל הפעלה ארצי בשעות אחה"צ – בבתי הספר לחינוך מיוחד, אופק וקרן אור, יחל לפעול מודל ההפעלה הארצי של החברה למתנ"סים, בפיקוח משרד החינוך, שבו בין השעות 14:30 ל-16:45 יתקיימו פעילויות חינוכיות שיועברו על-ידי צוותי חינוך מטעם החברה למתנ"סים שעברו הכשרה מיוחדת.

בתי הספר היסודיים

• חיזוק הקשר בין החינוך הפורמאלי לבלתי פורמאלי – הנהלת העיר רואה בחינוך הבלתי פורמאלי מרכיב מרכזי בפיתוח המיומנויות, הכישורים והחוסן הרגשי של התלמידות והתלמידים.
• שלוֹמוּת – כל בתי הספר היסודיים ישלבו עבודת עומק בנושא שלומות ו'יחסים מיטיבים' בשלושה רבדים של Well being: חיזוק והעצמה של הילדים עם עצמם, יחסים בין אדם לחברו והיחס כלפי הסביבה והעולם.
• חיזוק השפה העברית – תכנית ייחודית בבתי הספר היסודיים לחיזוק המיומנויות בשפה העברית והעלאת ההישגיים הלימודיים. בתי הספר יקיימו פרויקטים חינוכיים לימודיים (ספרות, קריאה, לשון ועוד) למימוש יעד זה.
• חידון הרצליה – החידון השנתי, המיועד לתלמידי כיתות ה' בכל בתי הספר בעיר, יעסוק השנה בנושא: דמוקרטיה, שוויון וזכויות, בסימן אחדות ישראל.
• חוג חינם – השנה העירייה מובילה פיילוט פורץ דרך – חוג חינם לכל ילד וילדה בכיתות ב'-ג'.
  התכנית גובשה במטרה להקל כלכלית על תושבי העיר וכדי לעודד את הילדים לצאת מהבית, לפתח מיומנויות חברתיות, להעצים את היכולות והכישורים שלהם, ולהעניק להם כלים וידע בעלי ערך בעולמות תוכן שהם לא פוגשים במסגרת הלימודים הפורמאליים.
• מרחב לימודי חדשני באמצעות AI – מהפכת ה-AI תגיע לבתי הספר והגנים שיעשו שימוש בפלטפורמה הדיגיטלית.

חטיבות הביניים

• חטיבות הביניים בעיר עוברות לחמישה ימי לימודים בשבוע – המעבר לחמישה ימים בשבוע יטיב עם התלמידים והמורים, יאפשר למידה יעילה ואפקטיבית יותר, יגדיל את זמן האיכות עם המשפחה, פעילויות הפנאי והמנוחה, יאפשר איגום יעיל של משאבי שעות המורים. המהלך אינו גורע מהיקף שעות הלימודים. בנוסף, העירייה תפעיל תכניות העשרה לתלמידים בימי שישי, למי שיחפוץ בכך.
• מצוינות בספורט – המשך הפעלת כיתות הספורט והמסלול למצוינות בספורט בחטיבות הביניים- הנגיד, בן גוריון, סמדר ואלתרמן; "הפעלת תכנית הניצוץ – אימון גוף ומוח" בחטיבות הבינים רעות וסמדר; הפעלת מועדוני ספורט בית ספריים בחטיבות הביניים זאב, בן גוריון והנגיד; הפעלת מגמת כדור-סל בתיכון היובל; הפעלת 10 שיעורי שחייה בכל בתי הספר היסודיים בעיר (בשיתוף משרד החינוך ובני הרצליה); תוספת שעה בחינוך גופני באתלטיקה וכדוריד בבתי-ספר ויצמן, ולב טוב; שיעור חינוך גופני לגיל הרך ב-130 גנים בהדרכת מורות בוגרות המגמה לגיל הרך.

סמנכ"ל וראש מינהל חינוך, ד"ר יעקב נחום: "כפי שעיניכם רואות מערך החינוך בהרצליה אינו קופא על שמריו, מפתח ומוביל פדגוגיה חדשנית, מבנית וארגונית, ומתאים את עצמו לעולם המשתנה. ברצוני להודות לכל מנהלי בתי הספר, הגננות, סגלי ההוראה, הסייעות ועובדי המנהל על נחישותם בקידום מערכת החינוך בהרצליה."

• פורטל החינוך בהרצליה  herzliya.org.il/BRPortal/br/P100.jsp
• אגף חינוך באתר עיריית הרצליה herzliya.muni.il/108

The post עם פתיחת שנת הלימודים בהרצליה: תכניות לימוד חדשות וייחודיות במערכת החינוך בעיר appeared first on הרצליה היום.

נראה כי המשא ומתן שניהלה המדינה עם ארגון המורים העל-יסודיים כשל וביום ראשון, 1 בספטמבר, בתי הספר התיכוניים ישבתו.

עיריית הרצליה פותחת את הקאנטרי ב-1 בספטמבר לתלמידות ולתלמידים, תושבי העיר, בהצגת תעודת זהות, או ספח ת.ז של ההורים.
הכניסה תתאפשר לעד 1,000 ילדים. הכניסה היא לבריכה ואינה כוללת חוגים וחדר כושר.

ראש העיר, יריב פישר: "חבל שעושים מאבקים פוליטיים על גבם של התלמידות והתלמידים שכל כך רוצים לחזור למסגרות ולפגוש את החברים. לכן פתחנו עבורם את בריכת הקאנטרי בחינם ב-1 בספטמבר שיוכלו להיפגש ולבלות ביחד. אני מקווה שמקבלי ההחלטות יתעשתו ויגיעו להסדר שיאפשר.

The post ב-1 בספטמבר פוגשים את כל החברים – בקאנטרי appeared first on הרצליה היום.

הפגיעה החמורה בתלמידי החטיבות העליונות ובעיקר בבוגרות ובוגרי י"ב שסיימו 12 שנות לימוד ועוד רגע מתגייסים לשרת את המדינה, חייבת להיעצר מיד.
מרכז השלטון המקומי, והנהגת ההורים הארצית יעתרו לערכאות משפטיות כנגד משרדי החינוך והאוצר במטרה לסיים את הסחבת הבלתי נגמרת של כלל הגורמים.

תלמידי ישראל הפכו בני ערובה בקרב הורדות ידיים בין המורים לבין הממשלה ולשר החינוך לא אכפת. ההתעללות בבני הנוער שעברו כל כך הרבה בשנים האחרונות, חייבת להיפסק באופן מידי.

ראש העיר הרצליה יריב פישר: "לא ניתפס איך מדינה שמבקשת מהילדים לתת כתף ולהתגייס לצבא לא טורחת ליישב סכסוך מתמשך בין האוצר למורים ולאפשר לילדים את הזכות הבסיסית לדעת מה הציון שקיבלו בבגרויות על מנת לחשב את מסלולם לעתיד".
המדינה חייבת להפסיק מיידית את הפגיעה בזכויות הבסיסיות של התלמידים – היא לא עושה זאת ולכין אין ברירה – בית המשפט יצטרך להורות לה לפעול מיידית."

המשנה לראש העיר ומחזיקת תיק החינוך, גלילה יבין, ציינה כי "בני ובנות הנוער שהתגלו במלוא תפארתם בחודשים האחרונים, שנרתמו עם פרוץ המלחמה למאמץ האזרחי ועומדים לפני גיוס ראויים לכל הערכה. במקום להוקיר להם תודה ולסייע להם לסיים את שנת הלימודים ובחינות הבגרות בצורה ראויה המדינה עושה בהם שימוש ציני במאבקים בינה לבין המורים. גם אנשי החינוך עברו שנה מאתגרת בה נדרשו להוות עוגן של שפיות במציאות הזויה. תפקידו של משרד החינוך למצוא פתרונות לאתגרים הרבים במערכת ולהגיע להבנות עם נציגי המורים."

ישיבת חירום בנושא משבר ציוני הבגרות

בהמשך לעתירת השלטון המקומי בדרישה ליישב מיידית הסכסוך בין המורים לאוצר ובהמשך למכתב אל שר החינוך כינסו הבוקר המשנה לרה"ע והאחראית על תיק החינוך, גלילה יבין ראש מנהל החינוך ד"ר יעקב נחום, וראש אגף החינוך העל יסודי, אריאלה בן ארי ישיבת חירום בנושא משבר ציוני הבגרות. הישיבה התכנסה לבקשת הנהגת ההורים.

במהלך הישיבה נציגי הרשות עדכנו את מנהלי/ת בתיה"ס התיכוניים ואת נציגי הנהגת ההורים בדבר פעולתה של עיריית הרצליה בשיתוף עם מרכז השלטון המקומי מול משרד החינוך ומשרד האוצר.

הבוקר, שישי (12.7) שוגר לשר החינוך מכתב התראה לפני פניה לבג״צ ובו דרישה לפרסם לאלתר את ציוני הבגרות של תלמידי העל יסודי, מהלך אשר יאפשר לכל תלמיד ותלמידה לקבל החלטה בנוגע לצורך לגשת למועד ב.

ראש העיר יריב פישר הדגיש כי "תלמידות ותלמידים אשר ניגשו לבחינות הבגרות בשנה מאתגרת ביותר ראויים לתמיכה וליחס הגון מהמדינה אשר שולחת אותם בעוד חודשים ספורים לחזית. אנו מצפים ממשרד החינוך לנקוט בצעד האחראי והערכי כמתבקש."

• קישור למכתב ההתראה לפני פניה לבג״צ אותו שלח ראש העיר יריב פישר אל שר החינוך

The post אין ציונים: תלמידי ישראל הפכו בני ערובה בקרב בין המורים לממשלה appeared first on הרצליה היום.

הזוכים יקבלו את תעודות הגמר בטקס שייערך ביום שישי (21.6) באוניברסיטת תל אביב. הטקס יערך בהשתתפות פרופ' אריאל פורת, נשיא אוניברסיטת תל אביב ופרופ' אהרן ממן, נשיא האקדמיה ללשון העברית.

כזכור, גמר האולימפיאדה הלשון העברית נערך בחודש אפריל האחרון בהשתתפות כ־500 בני נוער מכיתות ז'־י"ב מרחבי הארץ, 48 מתוכם תלמידים מהרצליה. במסגרת התחרות נבחנו התלמידות והתלמידים במגוון אתגרי לשון, ובהם: חידות של חוקיות משווה בלשונות שמיות עתיקות, פיענוח צפנים, פירושי מילים, ניבים ועוד.

הזוכות והזוכים בצל"ש הם:

יובל נעמן, תלמידת כיתה ז'

לירי לאונר כהן, תלמידת כיתה ט'

שקד יצחק, תלמידת כיתה ח'

אות הצטיינות הוענקו ל:

מיכל נקש, תלמידת כיתה ח'

איתן חנם, תלמיד כיתה ט'

תום מנור, תלמידת כיתה ח'.

ד"ר עינת גונן, ראשת החוג ללשון העברית ולבלשנות שמית באוניברסיטת תל אביב: "אני מברכת את בני הנוער המבריקים שהגיעו להישגים מרשימים באולימפיאדת הלשון העברית ומשתתפים בטקס סיום האולימפיאדה. הצעירים האלה הם קרן האור שממלאת אותנו תקווה וציפייה לעתיד. האהבה ללשון העברית והידע שהפגינו משתקפים בזכייתם, ואנחנו רוצים להודות גם לבני משפחותיהם ולצוותי החינוך שעומדים גם הם מאחורי ההישג. אני מקווה שהם – כמו גם בני נוער נוספים שוחרי עברית ולשון – יצטרפו אלינו בשנה הקרובה במסלול הנוער בלשון של אוניברסיטת תל אביב לנוער."

אולימפיאדת הלשון העברית של אוניברסיטת תל אביב

האולימפיאדה נוסדה בשנת תשפ"ב (2021) כדי לחשוף את בני הנוער להיכרות רחבה ומעמיקה יותר עם הלשון העברית באמצעות אתגרים לשוניים וחידות לא שגרתיות, שהם אינם נחשפים להם במסגרת החינוך הרגילה. האולימפיאדה פתוחה לכלל תלמידי כיתות ז'־י"ב בארץ ובעולם, והיא נערכת בשיתוף עם האקדמיה ללשון העברית ומשרד החינוך, בחסות החברות צ'ק פוינט ופיינל ובתמיכת מרכז קורת לציוויליזציה יהודית.

השנה נרשם שיא במספר הנרשמים לאולימפיאדה עם 3,692 בני נוער שהשתתפו במוקדמות שנערכו בחודש ינואר האחרון, בהם גם 11 תלמידים מרחבי העולם, מבריטניה, מצרפת, מברזיל מקנדה ומארה"ב.

• אתר האינטרנט של אולימפיאדת הלשון העברית humanities.tau.ac.il/hebrew/hebrew_olympiad
• אתר האינטרנט של האקדמיה ללשון עברית hebrew-academy.org.il

The post תלמידים ותלמידות מבית הספר שמואל הנגיד בהרצליה במקומות הראשונים באולימפיאדה הלשון העברית appeared first on הרצליה היום.

בתחילת הארוע נאספו כל התלמידים עם מודעות ועליהן סרט צהוב להזדהות ותמיכה בחטופים ובני משפחתם בתקווה כי יחזרו הביתה בקרוב.

תלמידי כיתה ז 2 בחטיבת אלתרמן בהרצליה, אורי טישלר, אורי שליט ועומרי דסקל מנסים לייצר אב טיפוס של ביגוד מיוחד שיפתור את בעיות ההזעה המוגברת של ספורטאים בעזרת חיישנים מקררים שיותאמו לחולצה. תלמידות כיתה ח' מחבל לכיש יוזמות אפליקציה יחודית שתסרוק את כל הבגדים שבארון ותציע מה ללבוש. בהתחשב במזג האוויר ובמטרת היציאה. אם זה לעבודה או לארוע.

תלמידים מבית הספר הנדסאים מציעים מערכת לניטור פצועים בארוע רב נפגעים בעזרת חיישן פשוט שיזהה את רמת האדרנלין של האדם ובעת פציעה יידע להתריע על ארוע טראומה.

התוכנית GetIT של AWS (אמזון) היא תוכנית יזמות בינלאומית ובארץ מאמית מובילות את התוכנית גליה קדמי ותותי נאור. מנטורים מ-AWS ומהתעשיה מגיעים לכיתות להנחות את התלמידים ולעבוד איתם על היזמות. הם מזהים בעיה וצורך ומנסים למצוא פתרון ואותו מפתחים, כמו בעולם האמיתי עד להכנת מצגת משקיעים.

ההאקתון נערך בשיתוף עיריית הרצליה וחטיבת אלתרמן שאירחה מאות תלמידים מכל רחבי הארץ שביקשו להשתתף בתוכנית. התלמידים הגיעו מרחובות, מחבל לכיש, ממודיעין וכמובן מבתי ספר אחרים בהרצליה.

ג'ני קגן מנהלת החטיבה: "לבית ספרנו היה את הכבוד לארח את אירוע האקתון בו השתתפו יותר מ-700 תלמידים. זו היתה חוויה יוצאת דופן, ניכר כי התלמידים והתלמידות הסיקו כי השמיים אינם הגבול… והכל אפשרי!".

"על מנת שישראל תוכל לשמור על מעמדה ולהמשיך להתפתח כמעצמת הייטק חובה עלינו מגיל צעיר לטפח את הדור הבא לעולמות של יזמות וחדשנות". תותי נאור וגליה קדמי, מובילות התוכנית בארץ מרשת אמית

סמנכ"ל עירית הרצליה וראש מינהל חינוך וערכים, ד"ר יעקב נחום אומר כי כאשר 700 תלמידים חושבים על יזמות ועובדים עם מנטורים של AWS על המצגת שמיועדת למשקיעים אנחנו מתקדמים ללמידה מוכוונת היי טק. "כשהתלמידים כבר מדמיינים את התוצר, הם מחוברים ללמידה ועושים מאמץ להצליח".

• אתר האינטרנט של רשת אמית: https://amit.org.il
• האתר האינטרנט של AWS (אמזון ישראל, שירותי הענן): aws.amazon.com/local/israel

The post ילדי חטיבות הביניים למדו עם מנטורים מ- AWS ורשת אמית והפכו ליזמים בהאקטון appeared first on הרצליה היום.

בתי הספר המובילים הם – תיכון הנדסאים עם 30 תלמידים ותלמידות שהגיעו לגמר, אחריו שמואל הנגיד עם 12 מתמודדים וראשונים- עם ארבעה. שניים נוספים מיוחנני ומתוכנית היל"ה.

האולימפיאדה ללשון עברית מתקיימת מידי שנה החל משנת 2021

אולימפיאדת הלשון העברית של אוניברסיטת תל אביב נוסדה בשנת תשפ"ב (2021) כדי לחשוף את בני הנוער להיכרות רחבה ומעמיקה יותר עם הלשון העברית באמצעות אתגרים לשוניים וחידות לא שגרתיות, שהם אינם נחשפים להם במסגרת החינוך הרגילה. השאלות בתחרות מציבות למתמודדים אתגרי לשון מגוונים ובהם: חידות של חוקיות משווה בלשונות שמיות עתיקות, פיענוח צפנים, פירושי מילים, ניבים ועוד. האולימפיאדה פתוחה לכלל תלמידי כיתות ז'־י"ב בארץ ובעולם, והיא נערכת בשיתוף עם האקדמיה ללשון העברית ומשרד החינוך, בחסות החברות צ'ק פוינט ופיינל ובתמיכת מרכז קורת לציוויליזציה יהודית.

השנה נרשם שיא במספר הנרשמים לאולימפיאדה

3,692 בני נוער השתתפו במוקדמות שנערכו בחודש ינואר האחרון, ומאות מהם יתמודדו בשלב הגמר. עד כה השתתפו באולימפיאדת הלשון העברית מעל ל־5,000 בני נוער. השנה ישתתפו באולימפיאדה גם 11 תלמידים מרחבי העולם, מבריטניה, מצרפת, מברזיל מקנדה ומארה"ב, אשר ייבחנו במוסדות לימוד הסמוכים למקום מגוריהם.

הרצליה עם ייצוג מכובד בגמר

ד"ר עינת גונן, ראשת החוג ללשון העברית ולבלשנות שמית: "אירוע הגמר הוא שיאה של אולימפיאדת הלשון לנוער, ואני נרגשת לראות את מאות בני הנוער שיגיעו לאוניברסיטת תל אביב כדי להתמודד בגמר ומברכת את העיר הרצליה על הייצוג המכובד בגמר. מדובר בהישג מכובד מאוד, ומבחינתנו זאת ההזדמנות שלנו להראות את יופייה של העברית ואת חשיבותה כגורם מאחד ומגבש חוצה מגזרים וגבולות גאוגרפיים – דווקא עכשיו. אני מאחלת הצלחה והנאה מרובה למתמודדות ולמתמודדים".

• אתר האינטרנט של אולימפיאדת הלשון העברית humanities.tau.ac.il/hebrew/hebrew_olympiad
• אתר האינטרנט של האקדמיה ללשון עברית hebrew-academy.org.il

The post תלמידות ותלמידים מהרצליה עלו לגמר אולימפיאדת הלשון העברית לנוער באוניברסיטת תל אביב appeared first on הרצליה היום.